小学和中学的体育和健康脚本。单个小型篮球单元，主题名称小篮球运球紧急停止和拍摄以游戏，有趣和栩栩如生的方式教授，指导学生在开朗的氛围中体验，学习和巩固运动技能。 Jian Small Basketball是小学三年级（上一期）体育和健康课程的主要活动之一。运球紧急停止射击是该单元的第十二级。运球紧急停止射击是一种全身运动，并且是身体的协调与合作。高需求是相对复杂的练习。通过学习，可以开发学生的适应能力，并可以为实践竞争奠定坚实的基础。可以通过游戏来增强学生的协调，力量和敏捷性。三年级学生处于身体和心理发展的早期阶段。可以调整，开发和增强的速度，灵敏度，灵活性，协调性和其他身体适应性。通过以前的学习，学生已经学习了运球，紧急停车和射击技术，并具有学习运球 +紧急停止拍摄的能力。

1。能够说出游戏中运球和射击的关键点，并学习学习游戏中的运球和射击。

2。能够基本上进行运球和射击紧急停车，并发展学生的敏捷和协调能力目标

3。培养学生的积极努力，团结与合作的优秀素质

1。运球 +紧急停止射击

2。游戏1信任圈子王需要教学内容

3.比赛2捕获了基地

4。1V1老师通过有效的组织形式专注于学习技能的关键点，以便学生可以更快地学习技能。如何让学生理解和运用所学知识和技能。教学困难。学生专注于推动地面的方向和施加手臂的力的方向。当紧急停止困难时，很难使重心稳定。了解游戏中的规则。篮球场。 1个篮球2徽标杆。 4个敏捷圆圈。 2保证设备教学过程。射击前，后期制作的文本演示和配音叙述过程。内容。时间音乐。 （关键字和特定语言）文本篮球运球 +紧急停止拍摄屏幕1：Xue Shengming的开幕式介绍有5秒的学科体育教育和健康MIL SIMMER = 13•:: 3年级小学（上一期）（上一期）。运球紧急停止 +射击游戏，您准备好了吗！视频2中的星星使用哪种方法将球导入球门框架？有1分钟30（3秒）

1。是的，他们用运球击中了目标框架

2。学生想变得像他们一样强大吗？然后，让我们与Mingming老师一起进入今天的学习！叙述

1。能够说出游戏中运球和射击的要点。

2。基本上能够使盘盘紧急停车屏幕3学习目标和篮子运动，并发展学生的敏捷和协调关键点40S目标

1。他看到媒体是由桑希（Sanzhong）支付的，并在中学。他意识到紧急停止是在秋天。

3。培养学生积极工作并团结 *•

2. Love Python进行了运球和占卜的作用，并发送了 *・・15M ・的协调。合作质量是通过有效的组织形式通过有效的组织形式的关键点和关键点，以便学生可以更快地学习技能。如何在上课前了解和运用他们学到的PPT技巧的知识和技能

1。篮球制服和运动鞋

2。安全站点屏幕4 ・先前的H小

3。介绍了第5号篮球的30sn叙述。为了使ASL和游戏更安全，更舒适，您需要穿合适的运动服和运动鞋，以找到一个安全，平坦的场地，与老师Mingming一起进入篮球世界！

1。视频文字

①运球停止

②拍摄屏幕5叙述者，让我回顾一下，我介绍了本课程已经了解了运球紧急停止和运球40年代篮球4的内容，以便学生使用大脑来思考哪些新技巧可以进行紧急停止和拍摄？没错，这是运球和蹲下的关键词，降低沉重的盘盘和蹲下，而力的方向是一致的。叙述屏幕是6。 （剩下3秒）运球紧急停止射击意味着，在运球紧急停止30年代示范之后，膝盖弯曲略低，重心，将球推入篮子，并特别注意射击时向地面射击球的方向。听到这个消息，您了解吗？

1。PPT屏幕7节2

1。视频文本视频导入 +谈话40S游戏1：信任弯曲膝盖并降低重心，并沿着踏板地方拉动圆圈

2。规则

3。视频慢动作游戏：信任圈录像匹配旁白的解释是什么是在紧急停止射击？运球障碍物和投篮是为了停止运球并在运球后降低重心，然后将球朝踢地面的方向扔进篮子。请参阅下面的完整演示！屏幕8旁白

1。学生准备参加游戏显示吗？现在，游戏显示器有40次带有文字的戏剧。关键字

1。弯曲膝盖和下蹲

2。游戏以单行叙述游戏结束，您打进了9个进球，学生，我们刚刚经历了摘要 +夸大了这一新举动，您能说有20多岁的人可以减少心脏。 •••您能告诉我这一新举动的关键点吗？运球停止后，弯曲膝盖和蹲下，将重心放下，然后将球朝地面方向扔进篮子。

1。Ppt

2。文本捕获基础

3.将球放在标志枪管的篮子上，并在抓住篮板和射击后进行往返行程。推动地面和施加力的三个要求。一个视频介绍 +游戏屏幕10具有40秒线来解决基础

4。视频叙述游戏

2。捕获底座，然后将球运球在篮子下方指定区域之外。然后抓住篮板，绕过枪管运球。当您击中篮子和红色盒子时，您得分1分，得分3分，在30年代得分高的学生赢得了图片11。叙述游戏显示40年代！你准备好了吗？游戏开始了！

4.a.ppt文本。运球紧急停止拍摄图片。运球紧急停止拍摄动画图片。 12叙事游戏摘要。 15s的比赛结束了什么，在30年代的7号学生中得分？ '“ - 得分11分，您得到了多少分？Mingming老师发现学生们已经掌握了我们的新举动，并且难以升级。现在，我们将把这项新的举动应用于我们的1V1竞赛。您准备好了吗？PPT竞赛1V1视频规则

1。一个人攻击，一个人在规定的地区进行防御

2。一次只有一个进攻机会

3。球击中红色框架和篮球戒指，获得了四个游戏视频和图片的解释1分，进球得分为2分。屏幕13具有30秒1V1匹配规则

4.获得10场胜利的学生要求国防球员在规定的区域防御C叙事游戏开始之前只握手。石剪刀的获胜者提供服务。防守者只能在规定的地区进行防守。进攻球员攻击后，双方交换。当球击中边缘或红色盒子并得分3分时，得分射手得分1分。比赛结束时，高分的球员获胜。现在游戏开始了。

1。在比赛开始前与对手握手并互相学习

2.剪刀和石布，获胜者为一名攻击者服务，一个人在规定的地区进行防守而没有进球，一次只有一个进攻机会。射击时，球屏将接触篮板的红色框架和篮子戒指，并得分1场比赛视频显示点，得分2分，而前10分将是30秒。同学赢得了一个和两个。一位母亲要求辩方仅在规定的地区进行防御。

1。在比赛中找到合适的机会，接近篮子，如果有机会，请快速射击并准确拍摄

2。比赛结束后，双方的球员握手并打招呼PPT文字：图片

161。得分

2。学生刚刚在比赛中获得了什么收获？ 《思维摘要》的摘要和比赛20s山谷场在比赛结束时找到了叙述，第434号得分为6分，第七名得分10分，第7次赢得的关键字弯下腰，弯下腰，向下张开，降低了重心，首次击中了地面，然后射击了地面，然后射击了射击，然后射击了。

1。通过今天的研究获得了什么叙述？是的，没错，今天我们开始了向运球紧急停止并射击的新举动。图片中的学生16可以告诉我们这一新举动的关键点吗？作业i。 Cape Mat后期摘要有40秒。我们的新技巧是将运球停止，蹲下，降低重心，核心，首先推开地面，然后射击，找到合适的时间将球射入篮子。今天，我们将通过结合运球停止和上篮来创建一个新的举动。您可以使用其他篮球技术创建新的举动吗？现在，将您的小篮球场带到篮球区，然后尝试！文字作业的结尾

①拍摄20张

②在一个小组中10米，完成3组

③运球紧急停止射击30球X3图片17

④利用您学会的知识来创建家庭作业的新技巧，

1。使用GJOT作业有40年代的叙述A，IR^ii今天的作业是作业

①拍摄20张

②在一个小组中10米，完成3组

③运球紧急停止射击并得分30 x3组

④利用您学会的知识来创建一个新技巧。今天的篮球微级别在这里结束。学生，告别技术支持，教练Niu Xiao，Chen Mingjian，Gong Yanling和Fel录制时间

2022。

3.1J拥有5S版权重庆科学研究所和重庆南区珊瑚铁路小学小学的微级教学反思（自我评估）。